Minicurso 4: Como criar vocabulários terminológicos: uma introdução prática

Grupo de Pesquisa: PLex – Pesquisas em Léxico
Coordenadores: Guilherme Fromm e Eliana Dias

Resumo: Vocabulários terminológicos, também conhecidos como dicionários especializados, são obras que reúnem a terminologia utilizada em determinada área de especialidade, apresentando definições e informações terminológicas. Eles são relevantes para sistematizar terminologias e compartilhar conhecimentos especializados produzidos nessas áreas. Este minicurso, ofertado pelo Grupo Pesquisas em Léxico (PLex), tem duração de 15h e é voltado a iniciantes em Terminologia e Linguística de Corpus. Nosso objetivo é proporcionar uma introdução prática aos princípios e procedimentos necessários à construção de vocabulários terminológicos. Ao final do minicurso, os/as participantes, com o auxílio dos ministrantes, terão produzido seu próprio verbete com base na incursão teórico-metodológica feita. Para tanto, os/as participantes serão apresentados/as aos postulados da Terminologia, da Terminografia e da Linguística de Corpus, como, por exemplo, a concepção de unidade terminológica, os campos que fazem parte da macro e da microestrutura de obras terminográficas e a utilização de meios computacionais para otimizar o processo de análise e descrição linguística. O minicurso é baseado na proposta de Terminografia Pedagógica (Fromm, 2020), que postula que o ensino de Terminografia deve acontecer prioritariamente por meio da prática, bem como a partir da confluência entre Teoria Comunicativa da Terminologia e Linguística de Corpus. Neste minicurso também faremos uma breve introdução ao Voyant Tools (Sinclair; Rockwell, c2024) – ambiente on-line e gratuito que será utilizado para as análises – e ao VoTec (Fromm, 2007) – ambiente de gerenciamento terminográfico por meio do qual faremos nossos verbetes. Esperamos demonstrar e ensinar o fazer terminográfico praticado em nosso grupo de pesquisa e incentivar novos/as pesquisadores/as a se dedicarem aos estudos em Terminologia, Terminografia e Linguística de Corpus.
Palavras-chave: Terminografia Pedagógica. Terminologia. Linguística de Corpus. Voyant Tools. VoTec.

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Minicurso 5: Contribuições da Bibliometria e da Cienciometria para os Estudos Linguísticos

Grupo de Pesquisa: GETTEC - Grupo de Estudo e Pesquisa em Tradução, Tecnologias, Ensino e Cienciometria
Coordenadora: Marileide Dias Esqueda

Resumo: Com a expansão da ciência e das inovações tecnológicas, os diversos campos do conhecimento avançam a cada dia, aglutinando diferentes pontos de vista investigativos. Os pesquisadores, de modo geral, delimitam seus tipos e objetos de estudo, distinguem as metodologias empregadas, vinculam-se a determinadas escolas teóricas, contribuindo para a consolidação científica e profissional dos mais distintos campos. Os esforços para tais tentativas de consolidação científica merecem ser aferidos, sendo a Bibliometria e Cienciometria, subcampos das Ciências da Informação, ferramentas metodológicas importantes a serem utilizadas para viabilizar a descrição quantitativa e qualitativa do desenvolvimento do capital científico de um ou mais campos, ou até de um país. O GETTEC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Tradução, Tecnologias, Ensino e Cienciometria, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia – UFU – Brasil, desenvolve propostas de estudos e pesquisas bibliométricas e cienciométricas em Linguística e Linguística Aplicada, com ênfase especial em Estudos da Tradução e da Interpretação. A proposta do grupo é implementar análises bibliométricas e cienciométricas que permitam aferir e conhecer a produção científica desses campos disciplinares, com o intuito de melhor formar pesquisadores. Para a terceira edição da EVEL (2024), os membros do GETTEC ofertarão um minicurso, com atividades síncronas e assíncronas, a partir dos seguintes objetivos: (1) traçar um breve panorama dos estudos bibliométricos e cienciométricos aplicados aos Estudos Linguísticos, evidenciando suas contribuições para os pesquisadores e para a sociedade; (2) descrever as principais técnicas e softwares que podem ser utilizados para a implementação de análises bibliométricas e cienciométricas; (3) descrever princípios para a produção de visualização de dados; (4) apresentar ferramentas e estratégias para tornar os documentos digitais mais acessíveis.
Palavras-chave: Linguística. Linguística Aplicada. Bibliometria. Cienciometria. Tradução. Interpretação.

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Minicurso 6: Discurso, poder e corpo: uma abordagem dos Estudos Discursivos Foucaultianos

Grupo de Pesquisa: LEDIF - Laboratório de Estudos Discursivos Foucaultianos
Coordenadores: Cleudemar Alves Fernandes e Vinícius Durval Dorne

Resumo: Neste minicurso, proposto e conduzido pelos membros do Laboratório de Estudos Discursivos Foucaultianos - LEDIF (UFU/CNPq), buscamos tratar da relação entre discurso, poder e corpo por meio da abordagem teórico-metodológica da arqueogenealogia foucaultiana. Tendo em vista a proposição temática do VII Cartografias do Contemporâneo - Nas malhas do poder: corpos vigilantes, corpos vigiados -, que será realizado pelo Grupo de Pesquisa na Universidade Federal de Uberlândia entre os dias 27 e 29 de novembro deste ano, as atividades do curso se voltarão para a reflexão e a discussão acerca das incidências das malhas do poder sobre os corpos na atualidade. Nesse sentido, o minicurso divide-se em dois trajetos: primeiramente, serão apresentados alguns dos fundamentos teórico-metodológicos dos Estudos Discursivos Foucaultianos, por meio da articulação entre os elementos conceituais do método arqueológico de Michel Foucault - tais como discurso, formação discursiva, prática discursiva, enunciado (e a função enunciativa) e arquivo - e os procedimentos de sua genealogia do poder, que evidenciam as relações de poder e as práticas de resistência; em um segundo momento, apresentar os conceitos basilares que fundam as discussões acerca da genealogia pautada nos Estudos Discursivos Foucaultianos. Desse modo, as discussões se voltarão para a problemática do corpo nessa vertente dos estudos discursivos e o modo como as relações de poder/saber (discurso) afetam os corpos e produzem subjetividades. Metodologicamente, por fim, o minicurso será conduzido da seguinte maneira: exposição dos conceitos arqueogenealógicos, discussão com os participantes do minicurso, exercícios analíticos possíveis dentro deste campo de pesquisa. Esse momento de discussão partirá de enunciados apresentados tanto pelos ministrantes quanto pelos participantes inscritos para que, por meio dos gestos de análise, seja possível pensar a aplicação dos conceitos na prática.
Palavras-chave: Discurso. Poder. Corpo. Subjetividade. Michel Foucault.

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Minicurso 7: Explorando unidades fraseológicas e metafóricas com a Linguística de Corpus

Grupo de Pesquisa: GECon - Grupo em Estudos Contrastivos
Coordenador: Ariel Novodvorski

Resumo: Este minicurso oferece uma panorâmica da Linguística de Corpus, por meio da exploração de seus conceitos teóricos, de suas técnicas e procedimentos básicos aplicados à indagação de diferentes corpora para identificação, descrição e análise de unidades fraseológicas e metafóricas. Apresentamos, por um lado, resultados de pesquisas desenvolvidas e em desenvolvimento de estudantes de mestrado e doutorado, integrantes do Grupo em Estudos Contrastivos (GECon), filiado à linha de pesquisa Teoria, Descrição e Análise Linguística do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL/ILEEL/UFU), coordenado pelo Prof. Dr. Ariel Novodvorski, com o intuito de abordar e ilustrar a utilização de uma variedade de ferramentas e funcionalidades, aplicadas à análise de fraseologias e metáforas, seja em corpora monolíngues ou bilíngues, em relação tradutória (corpus paralelo) ou não (comparável). Para tanto, lançamos mão do uso de diferentes corpora eletrônicos, compilados para as diferentes pesquisas ou de acesso em plataformas eletrônicas, a saber: Corpus do Português e Corpus del Español, em suas versões Web-dialects e NOW – News on the Web (Davies, 2016, 2018) e Sketch Engine (Kilgarriff, 2019). Por outro lado, o minicurso se ocupará de oferecer tanto a instrução quanto a prática, por meio de atividades a serem realizadas ao longo dos três dias, para propiciar a aprendizagem na introdução ao uso das diferentes ferramentas, plataformas e programas de análise lexical explorando unidades fraseológicas e metafóricas por meio de corpora. O GECon congrega professores, pesquisadores e estudantes de Graduação e de Pós-Graduação que privilegiam, em seus trabalhos de investigação, o estudo de aspectos sócio-semânticos e lexicogramaticais, sob uma abordagem empírica, descritiva e contrastiva. São priorizados os trabalhos que se servem dos subsídios advindos da Linguística de Corpus, com repercussões no âmbito da descrição linguística, além de aplicações para o ensino e aprendizagem de língua materna, línguas estrangeiras modernas e dos estudos da Tradução. A Linguística de Corpus é compreendida como uma abordagem teórico-metodológica, que potencializa possibilidades de teorização, com fundamentos em três princípios básicos: (i) língua é um fenômeno social, (ii) significado e forma estão associados e (iii) descrições linguísticas baseadas em corpus priorizam o léxico. Os temas das pesquisas mais atuais desenvolvidas no grupo incluem (i) léxico; (ii) fraseologia (contrastiva, especializada); e (iii) metáfora, em corpora monolíngues, paralelos e comparáveis. As manifestações discursivas que compõem os diferentes corpora incluem letras de canções, produções textuais jornalísticas, corpus oral oriundo de entrevistas e programas de rádio ou podcasts, publicações em revistas, legendas de filmes e séries, textos acadêmicos e textos oficiais. O minicurso tem como público-alvo todos aqueles interessados em uma iniciação na área, incluindo estudantes e professores da área de Linguística e de áreas afins, que tenham interesse em questões investigativas no plano da linguagem verbal. O minicurso acontecerá de forma síncrona e o conteúdo será estruturado da seguinte maneira: (i) Apresentação do GECon e de conceitos, técnicas básicas e análises por meio da Linguística de Corpus; (ii) Apresentação de resultados das pesquisas mais recentes do grupo, com foco na extração de unidades fraseo-metafóricas; e (iii) Uso de ferramentas e funcionalidades de programas e plataformas.
Palavras-chave: Fraseologia. Metáfora. Linguística de Corpus. Pesquisas empírico-descritivas. Estudos contrastivos.

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Minicurso 11: Uma introdução aos Estudos Discursivos na perspectiva Queer

Grupo de Pesquisa: EDQueer - Estudos Discursivos na Perspectiva Queer
Coordenadores: Daniel Mazzaro Vilar de Almeida e Fábio Figueiredo Camargo

Resumo: Por definição, o queer é tudo o que subverte a normalidade, o legítimo, o dominante. A Linguística Queer é uma área de investigação que estuda o espaço semântico-pragmático entre os discursos dominantes sobre gênero e sexualidade e a performance linguística situada, se interessando em compreender como fenômenos macrossociológicos que produzem certos indivíduos como seres abjetos, inferiores ou patológicos são sustentados ou desafiados nos detalhes da vida social e da linguagem em uso. Assim, investiga os contextos em que a vida social acontece e onde as normas de gênero, sexualidade e de língua incidem nos corpos e nas subjetividades das pessoas. A aproximação do queer com a Linguística traz para análise a materialidade das ações e dos discursos que (in)formam nossa relação com o mundo social, buscando reverter desigualdades de gênero e sexualidade ao desestabilizar as estruturas que as subjazem, desconstruindo a dicotomia hetero/homo e derrubando a fachada de naturalidade e estabilidade de todas as identidades. O presente minicurso objetiva explicar a compreensão dos fenômenos da linguagem envolvidos na construção dos sexos, gêneros e sexualidades, estabelecendo relações com diferentes estudos do discurso, principalmente a análise semiolinguística do discurso, que incorpora aquisições da Psicologia Social, Antropologia, Pragmática e Retórica. Para tanto, explicaremos alguns termos chave como “discurso”, “linguagem”, “sujeito”, “performance/performatividade” e “identidade” a partir da teoria queer e de seus teóricos, especialmente Judith Butler. Também objetivamos explicar os conceitos de performatividade e indexicalidade a partir de pesquisas realizadas na área de Linguística.

Palavras-chave: Teoria Queer. Discurso. Performatividade. Indexicalidade.

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Minicurso 16: Ensino-aprendizagem de línguas e(m) perspectivas discursivas: implicações para a pesquisa e o fazer docente

Grupo de Pesquisa: Laboratório de Estudos Polifônicos
Coordenadores: Cristiane Carvalho de Paula Brito e Thyago Madeira França (UFTM)

Resumo: Este minicurso, ofertado pelo Grupo de Pesquisa Laboratório de Estudos Polifônicos (LEP), propõe discutir o ensino-aprendizagem de línguas materna e estrangeira, a partir de perspectivas discursivas de linguagem. Mais especificamente, abordaremos algumas noções teórico-metodológicas com base nos trabalhos da Análise do Discurso de Michel Pêcheux e do que se convencionou chamar de Análise Dialógica do Discurso, em referência aos estudos do Círculo de Bakhtin, a fim de pensar suas implicações para a pesquisa, bem como para a prática pedagógica. Desse modo, exploraremos noções como as de linguagem, sujeito, sentido, discurso, ideologia, memória discursiva, formações imaginárias, intradiscurso, interdiscurso, condições de produção, contradição, dispositivo metodológico, dialogismo, responsividade, enunciado, dentre outras. Nossas reflexões dialogam com a agenda do campo de estudos da Linguística Aplicada Crítica e visam provocar respostas para os seguintes questionamentos: a) Em que consiste uma abordagem discursiva da sala de aula de línguas?; b) Em que medida, perspectivas discursivas podem contribuir para a formação do professor de línguas? c) Como pensar a constituição de corpora em pesquisas discursivas voltadas para as questões de ensino-aprendizagem de línguas?; Em que medida discursividades sobre as línguas incidem nos processos de ensino-aprendizagem?. O minicurso será organizado por meio de exposição dialogada de princípios teórico-metodológicos que serão postos em funcionamento em atividades práticas de análise de corpora distintos que permitirão aos participantes esboçar inscrições em um dado lugar discursivo e refinar seu olhar analítico para os acontecimentos. Temos como público-alvo professores de línguas e estudantes que buscam ter uma iniciação na área, com vistas a estabelecer uma tomada de posição enquanto analista para explorar possíveis temas e percursos teórico-metodológicos em futuras investigações.
Palavras-chave: Linguística Aplicada Crítica. Discurso. Ensino-aprendizagem de línguas.

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Minicurso 17: O manuscrito 'Essência dupla da linguagem' de Saussure e sua tradução

Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure
Coordenadoras: Eliane Silveira e Micaela Pafume Coelho (IFMT)

Resumo: Fundado em 2012, o Grupo de Pesquisa Ferdinand de Saussure conta com integrantes da UFU, UEMG, UNICAMP, UFRGS, PUC-SP e UFAL e tem como objetivo fomentar pesquisas sobre as elaborações teóricas do linguista genebrino. Os trabalhos do grupo têm abrangido os mais diversos campos da produção saussuriana: lendas, anagramas, teoria linguística e outros, tendo como material privilegiado de análise os manuscritos inéditos do linguista, bem como as suas publicações e suas edições críticas, configurando a atividade de pesquisa tanto na produção quanto na recepção das elaborações de Ferdinand de Saussure. Nesse contexto, as investigações realizadas têm mostrado potencial para renovar o campo dos estudos da linguagem bem como produzem efeitos significativos em diversas áreas do conhecimento. O Essência Dupla da Linguagem (EDL) é um dos manuscritos que compõem a fortuna saussureana. Ficou conhecido sobretudo quando fora localizado na estufa da casa de campo da família de Ferdinand de Saussure em sua cidade natal, Genebra, em 1996. O EDL possui como data presumida de sua escrita o ano de 1891 e tem chamado a atenção dos pesquisadores, filólogos e linguistas em formação, pela forma e conteúdo desvelados pelo documento. Atualmente o manuscrito EDL encontra-se arquivado na Biblioteca Pública de Genebra sob a rubrica ‘Arch de Saussure 372’, possui quase 300 folhas que revelam o movimento particular de Saussure na concepção dos postulados de Linguística Geral. Tais informações sobre a forma e o conteúdo do manuscrito autógrafo EDL, foram reveladas devido a alguns pesquisadores como Chidichimo (2012), Sofia (2012), Gambarara (2012), se debruçarem sobre a fonte manuscrita se valendo de metodologias filológicas, da crítica genética e de traduções que visam a estabelecer a unidade do texto, bem como a fidelidade ao pensamento do mestre suíço. A pesquisa brasileira sobre o EDL de Saussure também tem sido muito difundida trazendo discussões profícuas, problematizando os conceitos de linguística geral a instâncias metodológicas, epistemológicas que revelam um movimento particular de escrita e de formação do mestre genebrino como Silveira (2022), Marques (2021), Flores (2023) entre outros pesquisadores instigados pelo manuscrito. Tendo em vista a fertilidade teórica e conceitual do EDL, nosso minicurso abordará questões relacionadas aos três aspectos mencionados: 1°Filologia; 2°Crítica Genética e 3°Tradução, sendo os dois primeiros ancorados pela teoria de Grésillon (2007) e o 3°, para olharmos para um prisma mais pragmático para as escolhas tradutória, usufruiremos das contribuições de Barbosa (2004). Escolhemos o item 2a do EDL, intitulado "Identidade Linguística" para transcrevermos e discutirmos possibilidades de tradução, além de propormos atividades de tradução aos participantes. Faremos algumas considerações sobre a importância da tradução em consonância com a originalidade de um documento no que tange a honestidade teórica.
Palavras-chave: Filologia. Crítica Genética. Tradução.