Minicurso 4: Como criar vocabulários terminológicos: uma introdução prática

Grupo de Pesquisa: PLex – Pesquisas em Léxico
Coordenadores: Guilherme Fromm e Eliana Dias

Resumo: Vocabulários terminológicos, também conhecidos como dicionários especializados, são obras que reúnem a terminologia utilizada em determinada área de especialidade, apresentando definições e informações terminológicas. Eles são relevantes para sistematizar terminologias e compartilhar conhecimentos especializados produzidos nessas áreas. Este minicurso, ofertado pelo Grupo Pesquisas em Léxico (PLex), tem duração de 15h e é voltado a iniciantes em Terminologia e Linguística de Corpus. Nosso objetivo é proporcionar uma introdução prática aos princípios e procedimentos necessários à construção de vocabulários terminológicos. Ao final do minicurso, os/as participantes, com o auxílio dos ministrantes, terão produzido seu próprio verbete com base na incursão teórico-metodológica feita. Para tanto, os/as participantes serão apresentados/as aos postulados da Terminologia, da Terminografia e da Linguística de Corpus, como, por exemplo, a concepção de unidade terminológica, os campos que fazem parte da macro e da microestrutura de obras terminográficas e a utilização de meios computacionais para otimizar o processo de análise e descrição linguística. O minicurso é baseado na proposta de Terminografia Pedagógica (Fromm, 2020), que postula que o ensino de Terminografia deve acontecer prioritariamente por meio da prática, bem como a partir da confluência entre Teoria Comunicativa da Terminologia e Linguística de Corpus. Neste minicurso também faremos uma breve introdução ao Voyant Tools (Sinclair; Rockwell, c2024) – ambiente on-line e gratuito que será utilizado para as análises – e ao VoTec (Fromm, 2007) – ambiente de gerenciamento terminográfico por meio do qual faremos nossos verbetes. Esperamos demonstrar e ensinar o fazer terminográfico praticado em nosso grupo de pesquisa e incentivar novos/as pesquisadores/as a se dedicarem aos estudos em Terminologia, Terminografia e Linguística de Corpus.
Palavras-chave: Terminografia Pedagógica. Terminologia. Linguística de Corpus. Voyant Tools. VoTec.

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Minicurso 5: Contribuições da Bibliometria e da Cienciometria para os Estudos Linguísticos

Grupo de Pesquisa: GETTEC - Grupo de Estudo e Pesquisa em Tradução, Tecnologias, Ensino e Cienciometria
Coordenadora: Marileide Dias Esqueda

Resumo: Com a expansão da ciência e das inovações tecnológicas, os diversos campos do conhecimento avançam a cada dia, aglutinando diferentes pontos de vista investigativos. Os pesquisadores, de modo geral, delimitam seus tipos e objetos de estudo, distinguem as metodologias empregadas, vinculam-se a determinadas escolas teóricas, contribuindo para a consolidação científica e profissional dos mais distintos campos. Os esforços para tais tentativas de consolidação científica merecem ser aferidos, sendo a Bibliometria e Cienciometria, subcampos das Ciências da Informação, ferramentas metodológicas importantes a serem utilizadas para viabilizar a descrição quantitativa e qualitativa do desenvolvimento do capital científico de um ou mais campos, ou até de um país. O GETTEC, Grupo de Estudos e Pesquisa em Tradução, Tecnologias, Ensino e Cienciometria, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia – UFU – Brasil, desenvolve propostas de estudos e pesquisas bibliométricas e cienciométricas em Linguística e Linguística Aplicada, com ênfase especial em Estudos da Tradução e da Interpretação. A proposta do grupo é implementar análises bibliométricas e cienciométricas que permitam aferir e conhecer a produção científica desses campos disciplinares, com o intuito de melhor formar pesquisadores. Para a terceira edição da EVEL (2024), os membros do GETTEC ofertarão um minicurso, com atividades síncronas e assíncronas, a partir dos seguintes objetivos: (1) traçar um breve panorama dos estudos bibliométricos e cienciométricos aplicados aos Estudos Linguísticos, evidenciando suas contribuições para os pesquisadores e para a sociedade; (2) descrever as principais técnicas e softwares que podem ser utilizados para a implementação de análises bibliométricas e cienciométricas; (3) descrever princípios para a produção de visualização de dados; (4) apresentar ferramentas e estratégias para tornar os documentos digitais mais acessíveis.
Palavras-chave: Linguística. Linguística Aplicada. Bibliometria. Cienciometria. Tradução. Interpretação.

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Minicurso 7: Explorando unidades fraseológicas e metafóricas com a Linguística de Corpus

Grupo de Pesquisa: GECon - Grupo em Estudos Contrastivos
Coordenador: Ariel Novodvorski

Resumo: Este minicurso oferece uma panorâmica da Linguística de Corpus, por meio da exploração de seus conceitos teóricos, de suas técnicas e procedimentos básicos aplicados à indagação de diferentes corpora para identificação, descrição e análise de unidades fraseológicas e metafóricas. Apresentamos, por um lado, resultados de pesquisas desenvolvidas e em desenvolvimento de estudantes de mestrado e doutorado, integrantes do Grupo em Estudos Contrastivos (GECon), filiado à linha de pesquisa Teoria, Descrição e Análise Linguística do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL/ILEEL/UFU), coordenado pelo Prof. Dr. Ariel Novodvorski, com o intuito de abordar e ilustrar a utilização de uma variedade de ferramentas e funcionalidades, aplicadas à análise de fraseologias e metáforas, seja em corpora monolíngues ou bilíngues, em relação tradutória (corpus paralelo) ou não (comparável). Para tanto, lançamos mão do uso de diferentes corpora eletrônicos, compilados para as diferentes pesquisas ou de acesso em plataformas eletrônicas, a saber: Corpus do Português e Corpus del Español, em suas versões Web-dialects e NOW – News on the Web (Davies, 2016, 2018) e Sketch Engine (Kilgarriff, 2019). Por outro lado, o minicurso se ocupará de oferecer tanto a instrução quanto a prática, por meio de atividades a serem realizadas ao longo dos três dias, para propiciar a aprendizagem na introdução ao uso das diferentes ferramentas, plataformas e programas de análise lexical explorando unidades fraseológicas e metafóricas por meio de corpora. O GECon congrega professores, pesquisadores e estudantes de Graduação e de Pós-Graduação que privilegiam, em seus trabalhos de investigação, o estudo de aspectos sócio-semânticos e lexicogramaticais, sob uma abordagem empírica, descritiva e contrastiva. São priorizados os trabalhos que se servem dos subsídios advindos da Linguística de Corpus, com repercussões no âmbito da descrição linguística, além de aplicações para o ensino e aprendizagem de língua materna, línguas estrangeiras modernas e dos estudos da Tradução. A Linguística de Corpus é compreendida como uma abordagem teórico-metodológica, que potencializa possibilidades de teorização, com fundamentos em três princípios básicos: (i) língua é um fenômeno social, (ii) significado e forma estão associados e (iii) descrições linguísticas baseadas em corpus priorizam o léxico. Os temas das pesquisas mais atuais desenvolvidas no grupo incluem (i) léxico; (ii) fraseologia (contrastiva, especializada); e (iii) metáfora, em corpora monolíngues, paralelos e comparáveis. As manifestações discursivas que compõem os diferentes corpora incluem letras de canções, produções textuais jornalísticas, corpus oral oriundo de entrevistas e programas de rádio ou podcasts, publicações em revistas, legendas de filmes e séries, textos acadêmicos e textos oficiais. O minicurso tem como público-alvo todos aqueles interessados em uma iniciação na área, incluindo estudantes e professores da área de Linguística e de áreas afins, que tenham interesse em questões investigativas no plano da linguagem verbal. O minicurso acontecerá de forma síncrona e o conteúdo será estruturado da seguinte maneira: (i) Apresentação do GECon e de conceitos, técnicas básicas e análises por meio da Linguística de Corpus; (ii) Apresentação de resultados das pesquisas mais recentes do grupo, com foco na extração de unidades fraseo-metafóricas; e (iii) Uso de ferramentas e funcionalidades de programas e plataformas.
Palavras-chave: Fraseologia. Metáfora. Linguística de Corpus. Pesquisas empírico-descritivas. Estudos contrastivos.

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Minicurso 8: Funcionamentos discursivos: as múltiplas abordagens das pesquisas do CED

Grupo de Pesquisa: CED - Círculo de Estudos do Discurso
Coordenadoras: Fernanda Mussalim e Heloisa Mara Mendes

Resumo: O Círculo de Estudos do Discurso – o CED – é um dos grupos de pesquisa vinculado ao Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Em funcionamento desde 2007, o grupo desenvolve pesquisas que estão inscritas na agenda investigativa da Análise do Discurso de linha francesa, a AD. Dentre os interesses mais recentes do grupo, destacam-se questões relacionadas à produção e circulação de discursos nos campos do ensino, da literatura, da arte, da mídia, da religião, da publicidade, do jornalismo, dentre outros. O quadro teórico comum à maioria das pesquisas do CED é o postulado por Dominique Maingueneau em vários de seus escritos. Entretanto, vale destacar que um dos traços das investigações do grupo é a busca pela interdisciplinaridade, pela interface com outros campos e teorias que possam vir a auxiliar na descrição-explicação do funcionamento dos corpora analisados. Neste minicurso, propomos abordar alguns conceitos postulados por Maingueneau, todos eles importantes para as investigações desenvolvidas no CED. São eles: i) cena de enunciação; ii) gênero do discurso; iii) estilo e ethos discursivo; iv) interdiscurso; v) discurso constituinte e paratopia.  A metodologia de ensino empregada no minicurso será baseada na exposição teórica e posterior descrição e análise de dados exemplares do modo de funcionamento dos conceitos abordados. Espera-se, com isso, que os participantes do minicurso possam ter um primeiro contato com as pesquisas desenvolvidas no CED, bem como conhecer noções que têm se mostrado bastante produtivas para os estudos do discurso.
Palavras-chave: Análise do discurso. Cena de enunciação. Gênero do discurso. Estilo e ethos. Discurso constituinte e paratopia.

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Minicurso 9: Inteligência artificial e geração de imagens: problematizações sobre corpo, discurso, educação linguística e sustentabilidade

Grupo de Pesquisa: CID - O Corpo e a Imagem no Discurso e LIA - Linguagem Humana e Inteligência Artificial
Coordenadoras: Simone Tiemi Hashiguti e Cristiane Carvalho de Paula Brito

Resumo: Com base em epistemologias como os estudos discursivos, os feminismos e os pensamentos decoloniais e cuir, neste minicurso de 03 (três) horas, abordamos o tema da relação pessoa-humana com sistemas de inteligência artificial (IA), no que se refere à linguagem como prática/ação social em condições de possibilidade digital. Além de questões mais gerais sobre IA, linguagem e discurso, enfocamos, mais detidamente, a geração de imagens por sistemas de IA gerativas. Tais questões são fundamentais para a nossa compreensão da vida coletiva e digital da contemporaneidade e resultam dos estudos e pesquisas desenvolvidas nos dois grupos de pesquisa que propõem este minicurso, quais sejam: o CID – O Corpo e a Imagem no Discurso e o LIA – Linguagem Humana e Inteligência Artificial. Ao longo da discussão, serão apresentadas análises de imagens geradas por sistemas de IA e serão problematizados o imbricamento entre corpo e língua(gem) e a repetição da lógica colonial pelos algoritmos, que atualizam formulações imagético-discursivas de categorias coloniais de sexo, gênero e raça. Como desdobramento de nossas discussões, refletimos sobre a (in)sustentabilidade de certos sistemas de IA e de sua presença e efeitos para e na educação linguística. O minicurso propõe, portanto, refletir sobre sistemas de IA em sua relação com questões discursivas, históricas, sociais, políticas e educacionais do contexto contemporâneo.

Palavras-chave: Corpo. Língua(gem). Algoritmo. Decolonialidade. Inteligência artificial.

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Minicurso 10: Vozes incluídas em textos sobre a educação remota emergencial: a intertextualidade na esfera jornalística

Grupo de Pesquisa: Grupo de Pesquisa e Estudo em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-funcional
Coordenadora: Maria Aparecida Resende Ottoni

Resumo: Este minicurso é parte das ações do Grupo de Pesquisa e Estudo em Análise de Discurso Crítica e Linguística Sistêmico-Funcional (GPE ADC&LSF), do ILEEL/UFU, e está vinculado aos seguintes projetos de pesquisa coordenados pela Profa. Dra. Maria Aparecida Resende Ottoni: “Gêneros, discursos, identidades e letramento: um olhar para diferentes práticas sociais”; “ A educação remota no contexto da pandemia da COVID-19: representação e identificação em jornais brasileiros”, financiado pela FAPEMIG, e  “A educação remota no contexto da pandemia da COVID- 19: representação e identificação na mídia jornalística eletrônica”, financiado pelo CNPq. O minicurso tem como intuito promover um espaço de análise da inclusão de vozes de diferentes atores sociais em textos da esfera jornalística, que tratam da temática da educação remota emergencial no contexto da pandemia de covid-19, e de discussão das representações dessa educação construídas por meio da articulação dessas vozes. Para isso, apoiaremos em pressupostos da abordagem dialético-relacional da Análise de Discurso Crítica (ADC) (Fairclough, 2001, 2003, 2010, 2013; Chouliaraki; Fairclough, 1999),com foco na categoria intertextualidade. Assim, apresentaremos os fundamentos basilares da ADC e como a intertextualidade é abordada nessa perspectiva teórica e metodológica, discutiremos sua aplicabilidade no desenvolvimento de pesquisas no campo da Linguística, da Comunicação e no ensino de línguas e desenvolveremos leituras críticas de diferentes textos. Desse modo, é um minicurso voltado para discentes e para docentes, de diferentes níveis de ensino, para profissionais da área da comunicação e da educação e para pesquisadoras/es interessadas/os na temática.

Palavras-chave: Intertextualidade. Educação Remota Emergencial. Mídia Jornalística. Análise de Discurso Crítica.

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Minicurso 11: Uma introdução aos Estudos Discursivos na perspectiva Queer

Grupo de Pesquisa: EDQueer - Estudos Discursivos na Perspectiva Queer
Coordenadores: Daniel Mazzaro Vilar de Almeida e Fábio Figueiredo Camargo

Resumo: Por definição, o queer é tudo o que subverte a normalidade, o legítimo, o dominante. A Linguística Queer é uma área de investigação que estuda o espaço semântico-pragmático entre os discursos dominantes sobre gênero e sexualidade e a performance linguística situada, se interessando em compreender como fenômenos macrossociológicos que produzem certos indivíduos como seres abjetos, inferiores ou patológicos são sustentados ou desafiados nos detalhes da vida social e da linguagem em uso. Assim, investiga os contextos em que a vida social acontece e onde as normas de gênero, sexualidade e de língua incidem nos corpos e nas subjetividades das pessoas. A aproximação do queer com a Linguística traz para análise a materialidade das ações e dos discursos que (in)formam nossa relação com o mundo social, buscando reverter desigualdades de gênero e sexualidade ao desestabilizar as estruturas que as subjazem, desconstruindo a dicotomia hetero/homo e derrubando a fachada de naturalidade e estabilidade de todas as identidades. O presente minicurso objetiva explicar a compreensão dos fenômenos da linguagem envolvidos na construção dos sexos, gêneros e sexualidades, estabelecendo relações com diferentes estudos do discurso, principalmente a análise semiolinguística do discurso, que incorpora aquisições da Psicologia Social, Antropologia, Pragmática e Retórica. Para tanto, explicaremos alguns termos chave como “discurso”, “linguagem”, “sujeito”, “performance/performatividade” e “identidade” a partir da teoria queer e de seus teóricos, especialmente Judith Butler. Também objetivamos explicar os conceitos de performatividade e indexicalidade a partir de pesquisas realizadas na área de Linguística.

Palavras-chave: Teoria Queer. Discurso. Performatividade. Indexicalidade.